קיומה וההתפתחות המלאים של כל מדינה מבוססים בעיקר על חינוך. כבר בתחילת המאה ה -19, האוטוקרט הרוסי הצעיר אלכסנדר הראשון הבין את חשיבותן של רפורמות בחינוך. הצאר תמך בפרויקט הקמת הליציאום הקיסרי, שהוצע על ידי מזכיר העיתונות של הסנאט, מ מ. ספרנסקי.
הוראות
שלב 1
אלכסנדר הראשון חיבר את רעיונות הפיכת רוסיה לאנשים משכילים המסוגלים להועיל לחברה ולמדינה. תחתיו נפתחו בתי ספר, בתי ספר לדקדוק ואוניברסיטאות. אך מערכת החינוך המתוקנת בתחילה לא הביאה תוצאות משמעותיות. האצולה לא לקחה בחשבון את ההזדמנויות החדשות להשגת השכלה: מדע, בשונה משירות צבאי, לא זכה להערכה רבה; חוסר אמון במורים וחינוך משותף עם נציגים של כיתות שונות, מוסדות חינוך עניים לא התאימו לאצולה. כמו בעבר, העדפה בסביבה זו ניתנה לחינוך ביתי.
שלב 2
המדינאי המפורסם מיכאיל ספרנסקי, המנוע העיקרי של הרפורמות של אז, הוא מחבר הפרויקט של ליסאום צארסקוי סלו. כאן נוצר לגדל דור צעיר המסוגל להועיל למדינה הרוסית שהפכה ברפורמות. החינוך בבית הספר החדש היה צריך להיות שונה מזה שהוקם בעבר: משימות הליסיון הן לתת את הידע הרחב ביותר, ללמד לחשוב בצורה חדשה, לטפח אהבה למולדת והרצון לעבוד לטובת טובתה שִׂגשׂוּג. הליציאה נועדה להכין מדינאים עתידיים, והחינוך בה תואם את האוניברסיטה.
שלב 3
ב- 19 באוקטובר 1811 התקיימה הפתיחה החגיגית של הליציאום הקיסרי. האצילים המשרתים הכניסו את הילדים בשמחה לבית ספר חדש, אם כי בתחילה תוכנן ללמד נציגים של ילדים מהמשפחות הרוסיות המפורסמות ביותר במוסד האימפריאלי של צארסקוי סלו. מתוך שלושים ושמונה המועמדים, שלושים מאלה שעברו את המבחן המקדים ולפי האמנה הם בעלי התנהגות מצוינת ובריאות טובה של ילדים, נרשמו למספר תלמידי הליגה. בפתיחת ליסאום הצארסקוי סלו היה אמור לגייס בין עשרים לחמישים נערים בגילאי 10-12 שנים. מספר התלמידים בשנים שלאחר מכן לקיומו של הליציאום היה תלוי באופן ישיר במצב האוצר, מאחר שהנערים הוכשרו על חשבון המדינה. ה- Tsarskoye Selo Lyceum הוא מוסד חינוכי שנוצר במטרה העיקרית: החינוך הרוסי הקדום של "בני המולדת" האמיתיים. על פי זכרונותיו של אחד מהם, איוואן פושצ'ין (הדקמבריסט העתידי, חברו של א.ס. פושקין), איש מתלמידי הליציאום שהתקבלו לא ראה בעצמם את עצמם כ"עמודי העתיד של ארץ האם "באותה תקופה.
שלב 4
לאחר שקיסר רוסיה נוסף ניקולאי הראשון ביקר ב- Tsarskoye Selo Lyceum בשנת 1829, חלו שינויים במוסד החינוכי: היה עליו להכין תלמידים שנבחרו בין הטובים ביותר בפנימיית האצילים של אוניברסיטת סנט פטרסבורג, אך ורק לשירות המדינה. בגלל המחסור בכספים באוצר המדינה, מספר הסטודנטים ב"צארסקויה סלו ליסאום "לא היה מספיק: רק עשרים וחמישה אנשים סיימו את תפקידם לשרת את המדינה לאחר שלוש שנים. לפיכך, על פי תקנות 1932, נוספה לחמישים תלמידי הליצ'ום הלומדים על חשבון הציבור אותו מספר תלמידים על חשבון הוריהם. תלמידים צעירים יותר מהליציאום, שמצאו עצמם בין כותלי המוסד החינוכי מיד ממשפחותיהם, הפכו לסיבה לשינוי בהרגלים וביסודות החיים של הליציאום שהשתרשו בו.
שלב 5
שינוי חשוב מאוד התרחש בשנת 1843, כאשר הליציאום שינה את מקום מגוריו ושמו: בהוראת הקיסר ניקולאי הראשון, הוא הועבר לסנט פטרסבורג, הממוקמת בבניין בית היתומים באלכסנדריה וקיבלה את שם ה אלכסנדר ליסיון הקיסרי.
שלב 6
במהלך שנות קיומו הצדיק ליסיאום הצארסקוי בכבוד את המטרות והתקוות שהוקצו לו במקור. מקירותיה הגיעו אנשים שעבדו קשה לטובת רוסיה והם הכבוד והתהילה של מולדתנו. מספיק לזכור את שמות הבוגרים הראשונים של הליציאום, שביניהם זורח כוכבו של פושקין הגדול.